Trabajar con Piensa infinito en 5.º y 6.º EP (II)

Trabajar con Piensa infinito en 5.º y 6.º EP (II)
16 Feb
Metodológicas y pedagógicas
Nuevo |
Online

Trabajar con Piensa infinito en 5.º y 6.º EP (II)

Metodología Singapur - Piensa infinito.

Fecha límite inscripción: 13/02/2023

52 EUR
4 Horas
INICIO 16 Feb 2023
FIN 23 Feb 2023
Nuevo
Próxima celebración
Modalidad Modelo de Aprendizaje Bonificación
Aula virtual Formación en tiempo real impartida por especialistas Bonificable por FUNDAE

Fechas: dos sesiones de dos horas de duración:

  • 16 de febrero de 17:30 a 19:30 horas.
  • 23 de febrero de 17:30 a 19:30 horas.

Ponencia de Pedro Ramos Alonso. 

 

METODOLOGÍA

Es el sistema de aprendizaje donde el ponente de la formación y el estudiante interactúan, en tiempo real y a través de un sistema de comunicación telemático. Permite llevar a cabo un proceso de intercambio de conocimientos a fin de posibilitar un aprendizaje de las personas que participan.

Cada uno de los contenidos a desarrollar se trabajarán de una manera experiencial para que los profesores puedan descubrirlos. Para ello se realizarán diferentes dinámicas en las que trabajarán en pequeños grupos a través de la plataforma Aula Virtual que se trata de un entorno de aprendizaje donde el formador y alumno interactúan, de forma concurrente y en tiempo real a través de un sistema de comunicación telemático de carácter síncrono.

Al final de la sesión formativa habrá un momento de análisis y reflexión que permitirá resolver dudas e inquietudes que hayan podido surgir.

Objetivos
  • Facilitar y acompañar al profesorado en la implantación eficaz de Piensa Infinito en la segunda parte de los cursos de quinto y sexto de Primaria.
  • Temporalizar los contenidos en esta segunda parte de quinto y sexto de Primaria.
  • Dominar los contenidos que se van a desarrollar en esta segunda parte de esta formación.
  • Familiarizarse en el manejo del material manipulativo que acompaña en cada unidad.
  • Aportar herramientas para atender las necesidades de refuerzo y/o ampliación que puede presentar el alumnado.
  • Implementar el diario de aprendizaje durante las sesiones.
  • Ampliar y afianzar el vocabulario matemático para describir nuestro entorno. Usar matemáticas. Hablar matemáticas. Escribir matemáticas en nuestro entorno.
  • Acompañar al profesorado en el tipo de preguntas, ejemplos y contraejemplos a proponer para poder garantizar que el alumno comprende las expresiones simbólicas de su libro de manera significativa.
Programa del curso
  • Porcentajes y proporcionalidad. Diferentes formas de comparar cantidades. Resolución de problemas
  • Ángulos en configuraciones de rectas y ángulos en polígonos. Resolución de problemas.
  • Poliedros y sus desarrollos.
  • Conceptos de área y perímetro. Cálculo de áreas de polígonos y figuras compuestas.
  • Estudio de la circunferencia y el círculo.
  • El plano coordenado y la introducción a los números negativos.
  • Representación de datos e introducción a los conceptos básicos de la estadística y la probabilidad.

 

COMPETENCIAS

Con la realización de este curso se obtienen las siguientes competencias: 

  • Competencias metodológicas y pedagógicas.

 

IMPORTANTE

Grupos de máximo 30 personas bonificadas por FUNDAE.

 

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