Programar por competencias Exclusivo Colegio Epla de Godella

Programar por competencias Exclusivo Colegio Epla de Godella
23 Jun
Metodológicas y pedagógicas
Finalizada |
Online

Programar por competencias Exclusivo Colegio Epla de Godella

Exclusivo Colegio Epla de Godella

Fecha límite inscripción: 16/06/2022

75 EUR
6 Horas
INICIO 23 Jun 2022
FIN 01 Jul 2022
Finalizada
Próxima celebración
Modalidad Modelo de aprendizaje Bonificación
Aula virtual Formación en tiempo real impartida por especialistas Bonificable por FUNDAE

Fechas: 23, 27 de junio y 1 de julio.

  • Grupo 1. De 9:30h. a 11:30h. para Infantil y Primaria.
  • Grupo 2. De 11:45h. a 13:45h. para ESO y Bachillerato.

 

METODOLOGÍA

Es el sistema de aprendizaje donde el ponente de la formación y el estudiante interactúan, en tiempo real y a través de un sistema de comunicación telemático. Permite llevar a cabo un proceso de intercambio de conocimientos a fin de posibilitar un aprendizaje de las personas que participan.

Objetivos
  • Conocer las características de la programación por competencias para aplicarlas en la confección de una muestra de programación anual para diferentes materias.
  • Crear los grupos de trabajo para realizar las diferentes muestras de programación anual.
  • Realizar el trabajo colaborativo de la muestra de programación anual: selección y secuenciación de competencias y saberes básicos.
  • Presentar, por grupos, la selección y secuenciación de competencias y saberes básicos.
  • Continuar el trabajo de programación anual en los grupos colaborativos: definición de objetivos de aprendizaje (qué cómo y para qué), indicadores y criterios de evaluación. Propuesta de actividades de aprendizaje y de evaluación.
  • Aprender a ponderar competencias para la evaluación calificadora (notas) del curso. Atención a la diversidad.
  • Programar, en los mismos grupos colaborativos, una sesión de aula a partir de la programación anual realizada.
  • Reflexionar conjuntamente sobre la metodología del centro. Explorar estrategias y valorar necesidades de formación individuales y colectivas para trabajar con un enfoque competencial real.
Programa del curso
  • Del currículum oficial a la programación anual de área (Primaria) o materia (Secundaria). Selección y secuenciación de competencias y saberes básicos. Dinámica en grupos colaborativos por ciclo y/o materia.
  • De las competencias a los objetivos de aprendizaje y los criterios de evaluación. Redacción de objetivos, indicadores y actividades de evaluación. Dinámica en grupos colaborativos por ciclo y/o materia.
  • De la programación anual a la programación de aula. Programación de una sesión de aula en clave competencial a partir de la programación anual. Dinámica en grupos colaborativos por ciclo y/o materia. 

 

COMPETENCIAS

Con la realización de este curso se obtienen las siguientes competencias: 

  • Competencias metodológicas y pedagógicas.

 

IMPORTANTE

Grupos de máximo 30 personas bonificadas por FUNDAE.

 

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Si necesitas conocer más aspectos sobre este u otros cursos, te recomendamos ponerte en contacto con nuestros asesores especialistas pinchando aquí.

Autores
  • Montserrat Nicolau Bargalló
x Montserrat Nicolau Bargalló
Montserrat Nicolau Bargalló

Soy profesora y tutora de educación secundaria en un instituto público de la Generalitat de Cataluña desde 2018. He impartido clases de Lengua catalana y literatura en ESO y Bachillerato, y de Lengua castellana y Literatura en ESO.

Actualmente trabajo en un centro de referencia en cuanto a innovación educativa. Con anterioridad ocupé el cargo de Gerente de Contenidos y Servicios en Cruïlla-SM, como responsable de los planes editoriales para el mercado catalán. En la
editorial ocupé diferentes cargos técnicos y de gestión como correctora, editora y editora ejecutiva de Primaria.
He colaborado como mentora del posgrado de Gestión Editorial de la BSM-Universitat Pompeu Fabra.

Soy licenciada en Filología Catalana por la Universidad de Barcelona y experta en
literatura aplicada al aula por la misma universidad. Habitualmente realizo cursos
de actualización pedagógica, capacitación profesional y gestión.

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