Módulo 1. Sentido numérico. Suma y resta

Módulo 1. Sentido numérico. Suma y resta
28 Oct
Metodológicas y pedagógicas
Inscripción abierta |
Online

Módulo 1. Sentido numérico. Suma y resta

Aula Virtual

Fecha límite inscripción: 24/10/2024

39 EUR
3 Horas
INICIO 28 Oct 2024
FIN 04 Nov 2024
Inscripción abierta
Finalizado
Modalidad Modelo de Aprendizaje Bonificación
Aula virtual Formación en tiempo real impartida por especialistas Bonificable por FUNDAE

Fechas:

  • 28 de octubre de 17:30 a 19:00 horas.
  • 4 de noviembre de 17:30 a 19:00 horas.

Formador: José Luis González Fernández

 

¿Te gustaría convertirte en ese profesor reflexivo, que cocina sus clases sin recetas, y que saca el mayor partido de las capacidades de sus alumnos?

Fórmate en Metodología Singapur a través de nuestros diferentes módulos y lograrás que tus alumnos sepan razonar y aplicar sus conocimientos a la resolución de problemas, fomentando así, un aprendizaje basado en la compresión.

Módulo 1. Sentido numérico. Suma y resta: aprenderás a utilizar modelos prácticos de composición y descomposición de números, pasar de lo concreto a lo pictórico con ejemplos prácticos y mucho más.

 

METODOLOGÍA

La modalidad Aula Virtual te permite interactuar en tiempo real —a través de una plataforma digital— con la persona que imparte esta formación y con el resto de personas apuntadas a la misma. Este intercambio de conocimientos síncrono aumenta el aprendizaje de todos los participantes.

Cada uno de los contenidos que se desarrollan en el curso se abordan de una manera experiencial. Para ello se realizan diferentes dinámicas en las que trabajarás en pequeños grupos dentro de la plataforma Aula Virtual.

Al final de cada sesión formativa hay un espacio para el análisis y la reflexión, que permitirá resolver dudas e inquietudes que puedan haber surgido durante el proceso de aprendizaje.

Objetivos
  • Dominar el manejo de materiales (cubos encajables, tarjetas de composición, bloques multibase, fichas de números, tablas de valor posicional).
  • Utilizar la composición y descomposición de números para poder realizar cualquier operación con números naturales.
  • Acompañar al profesorado en el tipo de preguntas, ejemplos y contraejemplos a proponer para poder garantizar que el alumno comprende las expresiones simbólicas de su libro de manera significativa.
Programa del curso
  • El uno
  • Números de 1 cifra. Composición y relación suma/resta
  • El diez
  • Número de 2 o más cifras
  • Sumar y restar sin y con agrupamiento/ desagrupamiento

 

COMPETENCIAS

Con la realización de este curso se obtienen las siguientes competencias: 

  • Competencias metodológicas y pedagógicas.

 

IMPORTANTE

Grupos de máximo 30 personas bonificadas por FUNDAE. Asimismo, se necesita un número mínimo de participantes para formar grupo. En caso de no llegar al número mínimo, se comunicará y se procederá a la devolución del dinero.

 

¿NECESITAS MÁS INFORMACIÓN? 

Si necesitas conocer más aspectos sobre este u otros cursos o solicitar información para bonificar este curso ponte en contacto con nuestros asesores especialistas.

Autores
  • José Luis González Fernández
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José Luis González Fernández

Formación Académica

  • Licenciado en Matemáticas (Especialidad: Metodología y Didáctica de la Matemática) por la Universidad Complutense de Madrid.
  • Certificado de Aptitud Pedagógica por la Universidad Complutense de Madrid.
  • Diploma de Estudios Avanzados por la UNED.
  • Doctor en Ciencias de la Educación (Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y las Matemáticas) por la Universidad de Extremadura.

Experiencia Profesional

  • Profesor  de Didáctica de las Matemáticas en la Universidad de Castilla-La Mancha.
  • Profesor de Matemáticas en Educación Secundaria y Bachillerato en varios colegios, incluyendo el Colegio Nuestra Señora del Prado y el Colegio Nuestra Señora del Pilar.
  • Docente y Director de Trabajos Fin de Máster en la Universidad Internacional Isabel I de Castilla.

Actividad Investigadora

  • Participación en proyectos de investigación enfocados en la mejora de la competencia matemática y el impacto del ordenador en el aula.
  • Publicaciones científicas en revistas especializadas sobre temas como el sentido numérico, la didáctica de las matemáticas y el uso de recursos literarios en la enseñanza de las matemáticas.
  • Ponencias y comunicaciones en congresos nacionales e internacionales sobre educación matemática y competencias básicas.

Publicaciones Destacadas

  • “Las tablas de multiplicar con sabor a juego. Recursos didácticos” (2015)
  • “Construcción de un video matemático” (2010)
  • “El hombre que calculaba. ¿Leer en matemáticas?” (2010)
  • “Matemáticas y elecciones” (2005)

Proyectos y Contratos de Investigación

  • Recursos literarios para desarrollar la competencia matemática en 2º ciclo de ESO (Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha)
  • Tecnología y aprendizaje: Investigación sobre el impacto del ordenador en el aula (Fundación Santa María)
  • ¡Nosotros proponemos! Ciudadanía, sostenibilidad e innovación en la educación (Ayuntamiento de Ciudad Real y Universidad de Castilla-La Mancha)

Otros Méritos

  • Premio “Buenas Prácticas de Innovación Educativa” (2012)
  • Premio Domingo Lázaro-Colegios Marianistas (2014)
  • Miembro del Consejo de Redacción de la Revista Multiárea