En el continuo intento de mejorar el aprendizaje de los alumnos, aparecen propuestas, como la idea de competencia. La competencia científica necesita del desarrollo de capacidades que sirvan como germen para aprender a lo largo de la vida. Trabajaremos juntos en su comprensión, en la búsqueda de actividades y en la puesta en práctica de las herramientas didácticas. Es decir, los “modos de hacer” que permitan lograr este objetivo.

Programa del curso

Bloque 1. ¿Por qué surge la idea de competencia, en qué consiste ser competente en ciencias y cómo se desarrolla?

• Necesidad de desarrollar habilidades que permitan aprender de modo continuado a lo largo de la vida.
• El conocer y aplicar los conocimientos de la ciencia y los procesos que la caracterizan en contextos cotidianos, así como favorecer la adquisición de actitudes de interés por la ciencia y de desarrollo personal 
• Adquisición y aplicación de metodologías activas que determinan las características de las actividades que se trabajan.

Bloque 2. Pautas para la realización de un proyecto e implementación del mismo.

Práctica educativa para desarrollar en tu aula

El objetivo del caso práctico del curso es favorecer la mejora de la enseñanza a través de una práctica guiada y reflexionada, focalizada en un proyecto innovador. Cada participante decidirá el proyecto que va a desarrollar en su aula durante este curso, y a través de una formación personalizada, el tutor irá orientando su diseño e implementación y pautando las diferentes actividades.
 

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