Estrategias para desarrollar la competencia matemática en Educación Secundaria

Estrategias para desarrollar la competencia matemática en Educación Secundaria
11 Nov
Metodológicas y pedagógicas
Nuevo |
Online

Estrategias para desarrollar la competencia matemática en Educación Secundaria

Aula Virtual

Fecha límite inscripción: 06/11/2024

100 EUR
8 Horas
INICIO 11 Nov 2024
FIN 02 Dic 2024
Nuevo
Próxima celebración
Modalidad Modelo de aprendizaje Bonificación
Aula virtual Formación en tiempo real impartida por especialistas Bonificable por FUNDAE

Fechas:

  • 11, 18, 25 de noviembre de 17:00 a 19:00 horas.
  • 2 de diciembre de 17:00 a 19:00 horas.

Formadora: José Luis González Fernández

 

Con este curso los docentes tendrán a su alcance estrategias y formas de trabajar en el aula para mejorar la competencia matemática de sus alumnos de Secundaria.

Objetivos
  • Mejorar la competencia matemática de los docentes.
  • Fomentar el pensamiento crítico y la resolución de problemas.
  • Integrar recursos literarios y audiovisuales en la enseñanza de las matemáticas.
  • Aplicar conceptos matemáticos en contextos prácticos y cotidianos.
  • Desarrollar actividades didácticas innovadoras.
  • Promover la colaboración y el intercambio de ideas entre docentes.
  • Establecer un plan de acción personal para la implementación en el aula.
Programa del curso
  • Reflexión sobre los resultados PISA y la competencia matemática actual.
  • Desarrollo del pensamiento matemático a través de la literatura.
  • Fomento de la resolución de problemas a través del cine.
  • Utilización de videos educativos y series de televisión.
  • Aplicación de conceptos matemáticos en el entorno.

 

COMPETENCIAS

Con la realización de este curso se obtienen las siguientes competencias: 

  • Competencias metodológicas y pedagógicas.

 

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Autores
  • José Luis González Fernández
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José Luis González Fernández

Formación Académica

  • Licenciado en Matemáticas (Especialidad: Metodología y Didáctica de la Matemática) por la Universidad Complutense de Madrid.
  • Certificado de Aptitud Pedagógica por la Universidad Complutense de Madrid.
  • Diploma de Estudios Avanzados por la UNED.
  • Doctor en Ciencias de la Educación (Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y las Matemáticas) por la Universidad de Extremadura.

Experiencia Profesional

  • Profesor  de Didáctica de las Matemáticas en la Universidad de Castilla-La Mancha.
  • Profesor de Matemáticas en Educación Secundaria y Bachillerato en varios colegios, incluyendo el Colegio Nuestra Señora del Prado y el Colegio Nuestra Señora del Pilar.
  • Docente y Director de Trabajos Fin de Máster en la Universidad Internacional Isabel I de Castilla.

Actividad Investigadora

  • Participación en proyectos de investigación enfocados en la mejora de la competencia matemática y el impacto del ordenador en el aula.
  • Publicaciones científicas en revistas especializadas sobre temas como el sentido numérico, la didáctica de las matemáticas y el uso de recursos literarios en la enseñanza de las matemáticas.
  • Ponencias y comunicaciones en congresos nacionales e internacionales sobre educación matemática y competencias básicas.

Publicaciones Destacadas

  • “Las tablas de multiplicar con sabor a juego. Recursos didácticos” (2015)
  • “Construcción de un video matemático” (2010)
  • “El hombre que calculaba. ¿Leer en matemáticas?” (2010)
  • “Matemáticas y elecciones” (2005)

Proyectos y Contratos de Investigación

  • Recursos literarios para desarrollar la competencia matemática en 2º ciclo de ESO (Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha)
  • Tecnología y aprendizaje: Investigación sobre el impacto del ordenador en el aula (Fundación Santa María)
  • ¡Nosotros proponemos! Ciudadanía, sostenibilidad e innovación en la educación (Ayuntamiento de Ciudad Real y Universidad de Castilla-La Mancha)

Otros Méritos

  • Premio “Buenas Prácticas de Innovación Educativa” (2012)
  • Premio Domingo Lázaro-Colegios Marianistas (2014)
  • Miembro del Consejo de Redacción de la Revista Multiárea