Programa MindKinder "Comenzar a meditar"

Programa MindKinder "Comenzar a meditar"
Teológicas
Catálogo de cursos

Programa MindKinder "Comenzar a meditar"

Aula Virtual
Próxima celebración
Modalidad Modelo de aprendizaje Bonificación
Aula virtual Formación en tiempo real impartida por especialistas Bonificable por FUNDAE

Fechas:

Formador: Alfonso J. Moreno Gómez

 

METODOLOGÍA

Es el sistema de aprendizaje donde el ponente de la formación y el estudiante interactúan, en tiempo real y a través de un sistema de comunicación telemático. Permite llevar a cabo un proceso de intercambio de conocimientos a fin de posibilitar un aprendizaje de las personas que participan.

Cada uno de los contenidos a desarrollar se trabajarán de una manera experiencial para que los profesores puedan descubrirlos. Para ello se realizarán diferentes dinámicas en las que trabajarán en pequeños grupos a través de la plataforma Aula Virtual que se trata de un entorno de aprendizaje donde el formador y alumno interactúan, de forma concurrente y en tiempo real a través de un sistema de comunicación telemático de carácter síncrono.

Al final de la sesión formativa habrá un momento de análisis y reflexión que permitirá resolver dudas e inquietudes que hayan podido surgir.

Objetivos
  • Potenciar las habilidades de relación interpersonal para mejorar las interacciones sociales como, por ejemplo, la empatía, la asertividad, tanto en la escuela como en la familia.
  • Fomentar la autopercepción y el autoconocimiento.
  • Conocer y aplicar nuevas estrategias de regulación emocional.
  • Mejorar la atención y la capacidad de concentración lo que, por extensión, mejorará el rendimiento.
  • Adquirir habilidades para meditar y estar con uno mismo.
  • Crear y desarrollar una “Cultura de Paz” en el centro educativo y en el entorno del alumnado a través de la gestión de emociones y de la potenciación de las habilidades de relación intrapersonal e interpersonal.
  • Fomentar un clima adecuado en el aula. Compartir en familia momentos de calma y entornos de comunicación emocional.
Programa del curso

Variables  que configuran la base metodológica del programa

  • Música
  • El trabajo de la respiración
  • Constancia espacial y temporal
  • Constancia en la estructura de cada sesión

(*)- Desarrollo del C22 de rutinas

  • Actividades del programa
  1. Meditaciones
  2. Actividades de atención plena

 

 

COMPETENCIAS

Con la realización de este curso se obtienen las siguientes competencias: 

  • Competencia pedagógica y metodológica.

 

IMPORTANTE

Número mínimo para formar grupo. En caso de no tener el número mínimo de participantes, se comunicará y se procederá a la devolución del dinero.

 

¿NECESITAS MÁS INFORMACIÓN? 

Si necesitas conocer más aspectos sobre este u otros cursos o solicitar información para bonificar este curso ponte en contacto con nuestros asesores especialistas.

Autores
  • Alfonso Moreno Gómez
x Alfonso Moreno Gómez
Alfonso Moreno Gómez

Alfonso J. Moreno Gómez (Madrid, 1974), es maestro, pedagogo y doctor en Ciencias de la Salud por la UCLM con la tesis titulada: “Efectos del programa basado en mindfulness, programa Mindkinder, en el ámbito de la educación”.

Es cocreador del programa MindKinder, además de ponente y formador de mindfulness en centros educativos y universidades.

Se dedica a investigar cómo influye el mindfulness sobre distintas variables emocionales y psicosociales.

Considera que, a pesar de la velocidad de la sociedad actual, este es el mejor momento para detenerse, respirar y observar. En este sentido, opina que otro tipo de educación es posible, pero es importante generar espacios y momentos de mirada interior no solo en la escuela, sino también en la familia.

Es profesor de literatura y coordinador de convivencia en el colegio San Gabriel de Madrid desde hace más de quince años.