Introducción al diseño universal para el aprendizaje

08

Feb

Metodológicas y pedagógicas

Inscripción abierta |
Online

Introducción al diseño universal para el aprendizaje

Marco para la educación inclusiva

Fecha límite inscripción: 01/02/2022

120

EUR

10

Horas

INICIO

08

Feb 2022

FIN

22

Feb 2022

Inscripción abierta
Próxima celebración
Modalidad Modelo de Aprendizaje Bonificación
Aula virtual Formación en tiempo real impartida por especialistas Bonificable por FUNDAE

Fechas: 

  • 8 de febrero de 17:30 a 20 horas.
  • 10 de febrero de 17:30 a 20 horas.
  • 15 de febrero de 17:30 a 20 horas.
  • 22 de febrero de 17:30 a 20 horas.

Ponencia de Carmen Alba Pastor.

 

El reconocimiento de la diversidad en la sociedad y el compromiso con el ODS4. Garantizar una educación inclusiva de calidad, requiere que desde todos los contextos educativos se eliminan las barreras generadas por diseños curriculares y recursos no accesibles para estudiantes con necesidades y capacidades diferentes.

La LOMLOE propone la utilización como marco de referencia para llevarlo a la práctica el Diseño Universal para el Aprendizaje, para que los docentes y equipos directivos partan de esta diversidad y respondan a ella a través de propuestas didácticas en las que tengan cabida todos los estudiantes.

 

METODOLOGÍA

Es el sistema de aprendizaje donde el ponente de la formación y el estudiante interactúan, en tiempo real y a través de un sistema de comunicación telemático. Permite llevar a cabo un proceso de intercambio de conocimientos a fin de posibilitar un aprendizaje de las personas que participan.

Cada uno de los contenidos a desarrollar se trabajarán de una manera experiencial para que los profesores puedan descubrirlos. Para ello se realizarán diferentes dinámicas en las que trabajarán en pequeños grupos a través de la plataforma Aula Virtual que se trata de un entorno de aprendizaje donde el formador y alumno interactúan, de forma concurrente y en tiempo real a través de un sistema de comunicación telemático de carácter síncrono.

Al final de la sesión formativa habrá un momento de análisis y reflexión que permitirá resolver dudas e inquietudes que hayan podido surgir.

Objetivos
  • Reflexionar sobre las claves para el diseño del curriculum desde la diversidad y la perspectiva inclusiva.
  • Conocer el modelo del Diseño Universal para el Aprendizaje, su estructura y propuestas didácticas.
  • Conectar estas propuestas con actividades para la práctica en el aula y el centro educativo.
Programa del curso
  • Diversidad e inclusión en la enseñanza.
  • El Diseño universal para el aprendizaje como marco didáctico.
  • Estructura del modelo DUA: Principios y Pautas.
  • DUA y planificación didáctica.

 

COMPETENCIAS

Con la realización de este curso se obtienen las siguientes competencias: 

  • Competencias metodológicas y pedagógicas.

 

IMPORTANTE

Grupos de máximo 30 personas bonificadas por FUNDAE.

 

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Autores
  • Carmen Alba Pastor
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Carmen Alba Pastor

Doctora en Educación y catedrática en la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid. Su trayectoria docente combina la formación en nuevas tecnologías aplicadas a la educación y la atención a la diversidad.

Es miembro de la Red Universitaria de Investigación e Innovación Educativa (REUNI+D) y forma parte de EducaDUA, espacio dedicado a la investigación, formación y difusión del Diseño Universal para el Aprendizaje en español.

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