Curso de especialización en aprendizaje cooperativo
| Modalidad | Modelo de aprendizaje | Bonificación |
|---|---|---|
| Teleformación | Tutorizado por especialistas | Bonificable por FUNDAE |
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Fechas: |
Con este curso aprenderás a diseñar, implantar y gestionar una red de aprendizaje cooperativo en el aula, tanto en contextos presenciales como virtuales, además de construir tu propia propuesta cooperativa.
METODOLOGÍA
La teleformación es un sistema de aprendizaje asincrónico en el que puedes gestionar el desarrollo del curso en el horario que más te convenga. A tu ritmo.
Durante todo el curso te acompañará un tutor, encargado de guiar tu proceso de aprendizaje con mensajes, feedback, foros y espacios de tutoría.
Contarás con un abanico de actividades orientadas a que saques el máximo partido a lo que aprendas para que puedas ponerlo en práctica. Además, dispondrás de espacios colaborativos de intercambio de opiniones e información con otros alumnos durante todo el curso.
La estructura de los contenidos y el tiempo asignados han sido elaborados para fomentar el análisis, la adquisición del conocimiento y su aplicación.
M1: Promueve la cultura de cooperación
- Conocer los mecanismos de la interacción cooperativa y tomar conciencia de los enormes beneficios que ofrece para la potenciación del aprendizaje de todos los alumnos.
- Ser capaz de promover la cultura de cooperación de los distintos sectores educativos, de cara a facilitar la implantación del aprendizaje cooperativo a nivel de centro.
M2: Transforma tu clase en una red de aprendizaje cooperativo
- Diseñar y poner a funcionar agrupamientos cooperativos de un modo eficaz.
- Potenciar un clima propicio para la interacción cooperativa a partir de un manejo eficaz y coherente de las normas.
- Diseñar y poner a funcionar un conjunto de roles que potencien la cooperación en el aula.
M3: Diseña propuestas cooperativas
- Conocer y aplicar los elementos básicos para el diseño de propuestas cooperativas eficaces.
- Incorporar estrategias cooperativas a nuestra caja de herramientas docentes.
M4. Implanta con éxito el aprendizaje cooperativo
- Ser capaz de ajustar el proceso de implantación del aprendizaje cooperativo a las características y necesidades que presentan los alumnos en cada momento.
- Gestionar estructuras y dinámicas cooperativas de forma estratégica y eficaz.
M1. Promueve la cultura de cooperación
- Qué entendemos por cultura de cooperación
- Los fundamentos de la cultura de la cooperación
- Las ventajas de cooperar
- "Créetelo y haz que se lo crean
- Promueve la cultura de cooperación en el equipo directo
- Promueve la cultura de cooperación de nuestros colegas
- docentes.
- Promueve la cultura de cooperación del alumnado.
- Trabaja la cultura de cooperación de las familias
M2. Transforma tu clase en una red de aprendizaje cooperativo
- Diseña tus agrupamientos.
- Forma tus grupos
- Dispón el aula para la cooperación
- Dotamos a los equipos de identidad
- Articula un contexto de cooperación basado en la
- interacción positiva.
- Establece normas para regular la cooperación
- Distribuye roles cooperativos.
M3. Diseña propuestas cooperativas
- Diseña tareas cooperativas
- Diseña una tarea relevante
- Establece el nivel de ayuda
- «Cooperativiza» la dinámica de trabajo
- «Cooperativiza» tu práctica docente
- Identifica tu repertorio docente
- Organiza tu caja de herramientas
- Cooperativiza tu caja de herramientas
- Incorpora la cooperación a tus diseños didáctico
- Promueve rutinas de cooperación
M4. Implanta con éxito el aprendizaje cooperativo
- Implantamos una red de aprendizaje cooperativo
- Secuencia la implantación del aprendizaje
- Una (posible) secuencia de implantación del aprendizaje
- cooperativo
- Cómo debes utilizar esta secuencia de implantación
- La Red de Enseñanza Gestiona el aprendizaje cooperativo
- Gestiona las cinco dinámicas de trabajo
- Gestiona las destrezas cooperativas básicas
- Gestiona a los alumnos/alumnas que no trabajan en equipo
- Busca soluciones compartidas para problemas compartidos
COMPETENCIAS
Con la realización de este curso se obtienen las siguientes competencias:
- Competencias pedagógicas y metodológicas.
IMPORTANTE
Número mínimo para formar grupo. En caso de no tener el número mínimo de participantes, se comunicará y se procederá a la devolución del dinero.
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