Comprensión lectora en la era digital

10

Mar

Metodológicas y pedagógicas

Inscripción abierta | Online

Comprensión lectora en la era digital

Fecha límite inscripción: 03/02/2020

Inscribirse

140

EUR

50

HORAS

2

ECTS

INICIO

10

Mar 2020

FIN

16

Jun 2020

AFORO

50

PLAZAS

Inscripción abierta
Próxima celebración

¿Qué es comprender un texto? Los 3 elementos de la competencia lectora: Lector, Texto y Situaciones de Lectura. Comprender en la era digital ¿se precisa de las mismas estrategias que la lectura en papel? Secuencia para trabajar la comprensión lectora, estrategias de lectura y comprensión de textos.

 

La fecha de inscripción límite para beneficiarte de la bonificación FUNDAE es el 1 de marzo. Cualquier inscripción posterior a esa fecha no será bonificable.

¡Gracias!

 

Objetivos

Objetivos Dotar a los niños de una herramienta que les permita aprender y seguir aprendiendo durante toda su vida, es decir, la capacidad de comprender, interpretar y utilizar textos diversos con sentido.  Ofrecer estrategias que les ayuden a ser personas críticas y reflexivas. Aprender qué es comprender un texto y cuáles son las características de las pruebas internacionales de Educación Primaria. 

Programa del curso

Módulos del curso

  • La comprensión lectora
  • Leer en la era digital
  • Enseñar estrategias de lectura
  • Pautas prácticas en el aula para trabajar la comprensión lectora atendiendo a los niños con dificultades, profundizando en cómo llegar a todos.
  • Habilidades del docente para llegar mejor a los estudiantes.
  • Proyecto de innovación

Práctica educativa para desarrollar en tu aula

  • Proyecto de comprensión lectora

Autores

Pilar Pérez Esteve

Acreditación / Certificado

Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Pontificia de Salamanca

Destinatarios

  • · Docentes de Educación Primaria
  • · Futuros profesores
  • · Maestros de Audición y Lenguaje
  • · Maestros de Pedagogía Terapéutica
  • · Orientadores
  • · Personas interesadas en formarse en este área

CÓDIGO PROMOCIONAL

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